【基本信息】

衣淑艳，女，1978年2月出生于山东省烟台市，2013年6月于东北师范大学获得文学博士学位，现为长春人文学院教授，主要研究方向为中国古代文学与教育学。

【个人综述】

1.入职经历

2013年8月—2015年12月，长春人文学院，讲师；

2016年1月-2021年12月，长春人文学院，副教授；

2021年1月-金，长春人文学院，教授。

2.教学情况综述

先后承担了东北师范大学人文学院的基础课《古代文学1》、《古代文学2》，选修课《山海经研究》、《中学语文课堂教学理论与实践》、《中学语文教学技能训练》等课程，负责汉语言文学专业本科生的毕业实习指导。

每学期都超额完成学院规定的教学工作量，累计授课学生数超过1000余人，累计授课课时已超过1300学时，每年承担8-10名本科毕业生的论文指导，指导论文超过100学时。

所在教学团队获得2014年度“吉林省本科优秀教学团队”荣誉称号，个人排名第五。

2015年度获校级“优秀教学奖”。

3.科研情况综述

入职以来，共主持、参与科研项目10项，其中主持省级科研项目3项、校级科研项目一项，参与省部级科研项目6项。

出版学术专著一部（独著）；发表中文核心及以上级别学术论文17篇。

【科研成果】

1.科研项目

入职以来共主持及参与科研项目10项，详情如下：

主持省级项目三项:省社科基金项目一项、省教育厅社科项目一项、省高教协会教改项目一项；

参与省级项目6项：省高教协会重点（自筹）项目一项、省高教协会一般项目一项、省教科院一般项目2项、省教育厅项目2项。

主持校博士提升基金项目一项：

1) 主持吉林省教育厅“十二五”社科项目一项，课题名称为“郭璞《山海经注》的‘神话学’研究”，课题编号2014B056号，已于2016年7月提前半年结项（证书编号201685）；

2) 主持吉林省社会科学基金项目一项（2016博士扶持项目），课题名称为《郭璞< 山海经注>的明代接受史研究》，课题编号为：2016BS48；

3) 主持2017年度吉林省高教科研课题一项，课题名称：“真善美”核心素质培养与古代文学课程教学改革研究，课题编号：JGJX2017D353；

4) 主持校级“‘112’博士提升工程基金项目”一项， 课题名称“郭璞《山海经注》研究”， 课题编号003；

5) 参与2017年度吉林省高教科研重点课题一项，课题名称：新媒体环境下经典文学阅读教学方法研究，课题编号：JGJX2017C97；（第一参与人）

6) 参与2017年度吉林省高教科研课题一项，课题名称：“互联网+”背景下地方融媒人才精准培养模式创新研究，课题编号：JGJX2017D55；（第一参与人）

7) 参与2017年吉林省教育科学规划项目一项，课题名称：外国文学经典教学中的情感教育研究，课题编号：GH171022；（第一参与人）

8) 参加吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目一项，课题名称：诺曼·布列逊的符号学艺术理论研究，课题编号：吉教科文合字［2014］B060号；（第二参与人）

9) 参与吉林省教育厅“十三五”社会科学项目一项，课题名称：现代主义小说影像化过程的叙事转换研究，课题编号：XM20151223110147400；（第四参与人）

10)参与2016年吉林省教育科学规划项目一项，课题名称：“一带一路”视域下留学生文化融入研究，课题编号：XM20161117103237335。（第四参与人）

2.学术成果

出版学术专著一部；撰写中文核心及以上学术论文17篇（第一作者14篇，第二作者3篇），分别为：CSSCI期刊论文2篇，中文核心期刊1篇，CPCI-SSH检索论文14篇。

Ø 学术专著

《奇人郭璞对< 山海经>的密码解读》，光明日报出版社，2015年6月版（独著）。

Ø 科研论文

1) 论郭璞对《山海经》之奇物的全新解读，《中国文学研究》，2011年第4期；（CSSCI）

2) 郭璞注书和辞赋中的“美”与“道”，《求索》，2011年第3期；（CSSCI）

3) 《山海经》全兽型神人形象研究 ，2015年4月，CPCI-SSH(ISTP)检索，(英文，第一作者)；

4) 《山海经》人兽合体型神人形象研究，2015年6月，CPCI-SSH(ISTP)检索，(英文，第一作者)；

5) 郭璞《山海经注》的语言特色研究，2015年6月，CPCI-SSH(ISTP)检索，(第一作者)；

6) 郭璞阐释《山海经》之神话特色探究，2015年9月，CPCI-SSH(ISTP)检索，（第一作者)；

7) 探析郭璞《山海经注》的神话阐释特色，《兰台世界》，2015年12月（全国中文核心期刊，第一作者）；

8) 《山海经》注本研究综述，2016年5月，CPCI-SSH(ISTP)检索，（英文，第一作者)；

9) 郭璞《山海经注》的神话注释方法研究，2016年9月，CPCI-SSH(ISTP)检索，（英文，第一作者)；

10)探寻以学生为主体的教学改革，2016年9月，CPCI-SSH(ISTP)检索，（英文，第一作者)；

11)探寻以教师为主导的新一轮教学改革，2016年10月，CPCI-SSH(ISTP)检索，（英文，第一作者)；

12)探寻孔子的教学模式与师生观，2016年11月，CPCI-SSH(ISTP)检索，（英文，第一作者)；

13)明代杨慎对郭璞《山海经注》的接受史研究，2016年11月，CPCI-SSH(ISTP)检索，（英文，第一作者)；

14)孔子“有教无类”的学生观研究，2017年4月，CPCI-SSH(ISTP)检索，（英文，第一作者)；

15)Lin Fengmian from the Perspective of The Anxiety of Influence，Advances in Intelligent Systems Research，2015年6月(第二作者，CPCI-SSH(ISTP)检索)；

16)Mysterious Sarah: On Movie Adaption of The French Lieutenant's Woman，NAISLLT2016，2016年8月(第二作者，CPCI-SSH(ISTP)检索)；

17)The Vision of Research on the New Art History Words and Images， Advances in Social Science Education and Humanities Research，2016年9月(第二作者，CPCI-SSH(ISTP)检索)。

【获得证书及奖项】

Ø 2014年“吉林省本科优秀教学团队成员”（排名第5）；

Ø 2015年，获校级“优秀教学奖”。